ESPECIALIDAD

Cambiando el Futuro

Misión:

  Actualmente somos un sistema de recolección de basuras que ofrece un diseño de caneca                 (diferentes colores) para cada residuo.

 

 - SISTEMA DE RECOLECCIÓN DE          BASURAS

Color - Tipo de Residuo 

    Verde: (Residuos Ordinarios) Servilletas,      empaques de papel plastificado, barrido, icopor.

    Naranja: (Orgánico no aprovechable)    Residuos de alimento después del consumo.

     Crema: (Residuos de almacenamiento)  Cascaras de huevo, frutas, y vegetales no      contaminados, osea antes del consumo.

     Gris: (Papel y Cartón) papel archivo, periódico, plegadiza, lizo y arrugado limpio.

     Azul: (Platos) Bolsas plásticas vasos desechables y contenedores básicos limpios.

     Blanco: (Vidrio) Botellas, garrafas y contenedores de vidrio limpio. 

     Visión: 

     Ofrecer los mejores productos para apoyar a la ecología facilitando el proceso de reciclaje y    contribuyendo con la salvación de lo que queda de nuestro medio ambiente y ecosistema.

     Queremos ser un símbolo significativo en el movimiento mundial que esta haciendo la ecología   con el aporte del cuidado del medio ambiente.

TERCER PERIODO

PROYECTO DE GRADO

Pupitre para zurdos y Diestros

           

Ø  Problema

Con el transcurso de los años vemos, que en las instituciones estudiantiles, es notaria la falta de pupitres para personas zurdas.

Con este proyecto estamos dando una solución para las personas zurdas, como para las diestras, un pupitre cómodo y fácil de manejar, que tiene doble uso pues no esta limitado  solo para las personas diestras como estamos acostumbrados a ver.

También ofrece una reducción de espacios pues si no necesita un pupitre zurdo, puede utilizarlo en la forma diestra y así.

Ø    Delimitación del problema

En el desarrollo  de un pupitre giratorio como el proyectado, se debe tener en cuenta la producción del mismo, realizada en Colombia ya que el acceso de este tipo  de pupitres es limitado o en ocasiones no lo encontramos, estos pueden ser útiles debido que no solo  permite  obtener espacios si no el doble funcionamiento que nos brinda, conforme y lo cual queda conforme y lo cual queda  demostrado.

         

Ø  Introducción

Los pupitres con el transcurso  del tiempo vemos que a tornado una transformación, como tanto por el espacio que se necesita en los salones como  para la comodidad del estudiante.

Conocíamos  que antes se utilizaba una silla y una mesa, donde podían caber dos personas, pero era un poco incomodo pues no hay  privacidad y comodidad.

Con el transcurso conocemos los pupitres de ahora que se adapta a las necesidades del estudiante, pero es notoria que no fabrican la cantidad suficiente de pupitres para personas zurdas.

Con este pupitre quiero demostrar  que se puede encontrar dos pupitres en uno, y no es incomodo para las personas ambidiestras.

Aparte de todo es muy cómodo y sencillo de utilizar  este pupitre.

Ø  Justificación

A nivel  mercantil podemos ver que la innovación, y el deseo el deseo de complacer al cliente,  es muy importante en la hora de comprar y utilizar cualquier producto, siempre estamos ligados a ver lo ultimo en el mercado, de la forma de que sea practico en el momento que tengamos que utilizarlo.

Es interesante encontrar en el mercado, mas que todo en el caso de colegios, un pupitre que se acomode a todas las necesidades de un estudiante que permite no solo acoplarse a un sistema fácil y practico para persona ambidiestras, o necesariamente, puede ser zurdas o diestras, porque con el transcurso vemos la necesidad de mas pupitres en el mercado, que tenga todo la básico e innovador, para complacer  a los estudiantes. 

Ø Metodología:

Uno de los prototipos existentes es un pupitre para zurdos y diestros. Tiene un diseño simple y versátil, distintas posibilidades de posicionamiento y un costo competitivo. Este proyecto surgió a partir de la dificultad que se presenta en ocasiones para encontrar los bancos para zurdos en algunas de las aulas.

Ø  Fase de Preparación

ü  Identificación de la Necesidad:  En los salones del plantel educativo Francisco de Paula Santander se carece de un recurso mobiliario  para que los estudiantes zurdos accedan a trabajar en igualdad de condiciones que los estudiantes diestros.

Planteamiento del Problema: Las posiciones inadecuadas de los estudiantes zurdos conllevan a largo plazo del deterioro de su salud, ya que el recurso mobiliario actual no cumple con lo requerimientos mínimos de comodidad y confort para los estudiantes zurdos

OBJETIVOS

1.               2.  Objetivos generales: Dar solución a el problema existente en la comunidad educativa en general, pues puede que en la mayoria de cursos existan personas con  habilidad  motriz  izquierda. 

2.               3. Objetivos específicos: Dar solución a la población exacta de personas con esta necesidad. 

                         

      Identificación del usuario: Personas con habilidad motriz exclusivamente de su brazo izquierdo. Este tipo de personas se sienten en desventaja con sus compañeros al ser diferentes. Su incomodidad es absoluta al no poder escribir o desarrollar actividades en clase con la misma facilidad que sus compañeros.

     

      Análisis de soluciones existentes: Actualmente en algunos salones de este plantel educativo se han puesto sillas y mesas para que sean usadas por las personas zurdas,  sin embargo aparte de ser solo en algunos salones donde hay esta solución, afecta el orden del salón.

Ø  moralidad.

Para recolectar datos se utilizaron la observación, hecho en el taller de la especialidad de diseño.

Ø  de tiempo:

El tiempo se ha visto afectado, ya que solamente se permite el trabajo y el desarrollo del proyecto los dias martes, jueves y viernes de la semana y el trabajo consta de siete horas; las cuales en raras ocasiones no se encuentran disponibles.

Ø  De lugar o espacio:

El trabajo solamente, se permite en la institución técnica Francisco de Paula Santander, la cual da comodidad a la hora de realizar las primeras partes de la metodología.

Ø  Económica:

Es un excelente producto que tiene gran viabilidad  ya que la competencia es poca o mínima dependiendo del sector colombiano a vender el producto; se habla de poca ya que los pupitres comunes y corrientes no poseen características como el proyectado.

Ø   producción:

Este pupitre ambidiestro será desarrollado pensando en los niños, jóvenes, que no encuentran las comodidad  a su pupitre perfecto a la hora de estudiar, pensando directamente en el mañana  ya que se esta buscando la comodidad y la reducción de espacio, ya que esta demostrado que la población humana cada día se encuentra en aumento.

Identificando directamente a los compradores directos como lo son las instituciones educativas, los estudiantes o los padres  de familia, etc.

Ø   Recurso humano:

En el desarrollo se cuenta con la guía del docente, el cual cada día realiza correctivos necesarios del proyecto para un producto final de excelente  calidad.